Pembelajaran Pai Berbasis Projek Dan Penguatan Profil Pelajar Pancasila

 

Penulis: Virda Ayu Ratnasari, M.Pd., Adiva Krisa Artadewi, M.Pd., Avrillian Yasmin, M.Pd., Putri Awalu Rohmah, M.Pd., Deva Helmalica Bunayya, M.Pd., Diah Novita Fardana, M.Pd

Editor: Pratiwi Rahmah Hakim

Buku Pembelajaran PAI Berbasis Projek dan Penguatan Profil Pelajar Pancasila hadir sebagai jawaban atas kebutuhan pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang lebih relevan, aktif, dan bermakna di tengah perubahan zaman. Buku ini menyoroti bahwa pembelajaran PAI tidak lagi cukup dilakukan dengan metode ceramah yang pasif, tetapi perlu diarahkan pada pengalaman belajar yang melibatkan peserta didik secara langsung melalui kegiatan proyek. Pendekatan ini dipandang penting agar nilai nilai keislaman tidak berhenti pada tataran pengetahuan, melainkan benar-benar terinternalisasi dalam sikap, karakter, dan perilaku peserta didik dalam kehidupan sehari hari. Secara substansial, buku ini membahas konsep dasar pembelajaran berbasis projek, keterkaitannya dengan Kurikulum Merdeka, serta relevansinya dengan penguatan Profil Pelajar Pancasila.

Penulis menjelaskan bahwa pembelajaran berbasis projek sangat potensial untuk menumbuhkan dimensi beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, kreatif, dan berkebinekaan global. Dalam konteks PAl, pendekatan ini diposisikan bukan hanya sebagai strategi pedagogis modern, tetapi juga selaras dengan tradisi pendidikan Islam yang menekankan pentingnya belajar melalui pengalaman, pengamatan, refleksi, dan praktik nyata. Buku ini juga dirancang secara sistematis, mulai dari pembahasan konseptual, landasan teori, desain pembelajaran, implementasi proyek, asesmen autentik, hingga contoh contoh konkret proyek PAI pada berbagai jenjang pendidikan. Karena itu, buku ini sangat bermanfaat bagi guru PAI, mahasiswa calon pendidik, kepala sekolah, pengelola lembaga pendidikan, maupun peneliti yang ingin memahami dan menerapkan pembelajaran PAl berbasis projek secara lebih efektif. Dengan bahasa yang terarah dan berorientasi praktis, buku ini dapat menjadi panduan penting untuk mewujudkan pembelajaran agama Islam yang lebih kontekstual, transformatif, dan sejalan dengan tujuan pendidikan nasional.

Ukuran: 14x21 cm

Jumlah Halaman: 178

ISBN:____